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吉米弹琴，由于指法练习不够，手型、指法都还需要加强，每次上钢琴课，老师都会在纠正手型上花不少时间，收效还不是很大，这段时间我们也不厌其烦同她讲，经常打断孩子的练琴、经常提醒指法、手型对孩子来讲确实是一件不愉快的事，所以吉米有时还会闹一点情绪。但我们也不能因此而迁就她，那只会越错越远，怎么办？孩子都喜欢表扬不喜欢批评，即使批评也要穿上美丽的外衣才肯接受，由于她喜欢表演、喜欢声乐，平时也喜欢看一些小幽默故事，于是，我们就把做得不是很好的地方不直接提出来，而是与她感兴趣的东西挂上钩，换一种方式提出来，没想到她马上就能接受，还经常自我提醒，在平时不练琴时，还对练琴的这些“笑话”津津乐道。
妈妈觉得很有意思，现在就把这些练琴的趣事记录下来。
1、不要偏台
吉米弹钢琴时手指比较靠外，老师说要弹到琴键的三分之一处，她往往做不到，于是我们就把琴键比做一个大舞台，十个手指都必须到舞台中间表演，否则就会偏台，喜欢舞台表演的吉米对“偏台”这个印象就比较深刻，也容易理解和接受了。弹琴时，也把十个手指头当做十个演员，经常点着它们：“你，表现不错，继续努力；你，不要偏台，要加油！”呵呵，弹琴好象也变得有意思了。
2、大拇指不当吊死鬼
吉米右手的大拇指如果没活干时，就会飞出琴键，我们就说大拇指当吊死鬼了。她不解地问：“怎么当吊死鬼了？”妈妈说：“大拇指不呆在舞台上，吊在半空中，还不是吊死鬼？即使不吊死也吊过半死。”吉米一听解释，觉得很好笑，自己也很注意不要让大拇指吊在空中受罪了。有时候弹完琴了，还记挂着大拇指的命运，问妈妈：“妈妈，今天我的大拇指有没有当吊死鬼？”如果妈妈的答案是：“没有”，那她就会长吁一口气。
3、不要砸死蚂蚁
渐强渐弱，吉米掌握不是很好，特别是渐强的第一个音和渐弱的最后一个音，也许小孩有个特点，让她大声她觉得容易，但要她小声就有点难控制，吉米朗诵诗歌的这个问题，弹琴也是，要控制好手的力量弱弹时，她就经常有点吃力，特别是渐强，第一个音如果一强，后面就很难再弹出渐强的效果，有时练上十几遍还找不到感觉，于是，妈妈就让她把渐强的第一个音当成蚂蚁，一定要轻，否则就会砸死蚂蚁。蚂蚁是很小的昆虫，轻轻一压可能就死了，这下，吉米就开始小心了。
4、不要连爬带滚。
钢琴有黑白键，一会儿升号、一会儿降号，稍一弹快，吉米的手指就会从黑键上摔下来，听起来含混不清，我们就说她的手指在琴键上连爬带滚，这样说她也比较容易接受。
象这样有趣的事还有，比如不要哆嗦、不要推车等等。有孩子学琴的爸爸妈妈都知道，练琴对孩子来讲不是一件很有趣的事，练琴可以锻炼孩子的意志，但吉米还小，讲道理收效不是很大，直接批评可能将她的兴趣一点一点地扼杀掉，换一种方式来指出她的不足，让批评披上美丽的外套，她就会更容易接受，而且一想到练琴，也是和一些有趣的笑话联系起来，起码不会那么反感。
以前看过一本书上说，家长的幽默对孩子是一笔财富。确实，在学习中，如果我们将一些需要改进的地方用幽默的方式表达出来，孩子会更容易接受。幽默，有时也是一种乐观，如果我们将现实生活中碰到的一些问题和困难，也幽一下默，孩子也会从我们大人的态度中耳濡目染地学会面对现实和努力改进。
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让批评披上美丽的外套
[2008-07-22] 孺子可教也 
[2008-07-25] 学会游泳了
谢谢分享！
http://qq.iyaya.com/2559
旺妈期待吉米妈的文章问世哦！
练琴确实是不轻松的。但是有妈妈这样的教导吉米会越来越棒的。